大战在即，调整完军队安排，林峰越发觉得手头缺少能用的军官，新组建的几个旅，都严重地缺少营总。

　　随着俘虏的明军越来越多，这些人不经过一番改造直接安排职务也不太放心，还有新招收士兵涌现的优秀人材，也需要进行培训，所以建立军校的紧迫性立马提升。

　　遇到需要决策重大事项，林峰按惯例进入到了空间之中，靠在他的专用商务座之上开始思考。

　　在这里面想问题，一个是绝对安静没人打搅，而且省时间，另一个重要原因的位置舒服，明朝的那些木头椅子，哪有飞机商务座舒服啊。

　　成立军校的目的肯定是培养合格的振明军军官，不仅要提高军事技能，还要加强政治培训，提高预备军官特别是被俘军官的忠诚度。

　　军事教员好找，周边的将领都可以过来轮流上课，这政治教员不好找，必须是对振明军绝对忠诚，而且能够深入理解振明军理念的。

　　林峰想来想去，觉得还是先让苏顺年兼职干一下吧，这个老吏跟着自己时间最长，忠心耿耿，关键是很了解振明军的理念和政策。

　　至于军校的负责人，校长当然得由自己担任，军官的忠诚对象可不能交给任何人。

　　想当年某光头可就靠着校长名头，笼络了大把的将领。

　　分管行政事务的副校长可以让贺世杰来干，有一定地位，但是实权不多，也不需要太大的能力，刚好也愁没什么地方安置他。

　　另外再设两个分别负责军事、政治训练的副校长，政治副校长就由苏顺年来兼任，军事副校长本来合适的人选是王勤，不过他在北线也过不来，宋继烈、周锐都要领兵打仗。

　　林峰考虑了一圈，觉得庄洪的军事素质不错，虽然打仗保守一点，但是基本功还是扎实的，教教基本的安营扎寨、防卫布置、训练组织等还是可以的，这对新招收的军官很有用。

　　这样几个级别较高的降将也都有了去处，也有利于吸引更多的明军将领投降。

　　考虑完军校的负责人后，林峰又思考了一番培训的时间和课堂设置，大致考虑成熟后，就出了空间，准备召集相关人员进行部署。

　　葭州总督府大堂。

　　林峰召集了苏顺年、林家康、邓浩、曹雄、贺世杰、庄洪等人，一起商议筹建振明军官学校。

　　林峰招呼几人坐下，端起青花瓷的茶杯喝了一口后说道：“今天召集大家过来，主要是商议一下筹建振明军校之事。

　　振明军校全称是振明军官学校，顾名思义就是培养我振明军军官的学堂。随着我振明军不断扩大，基层军官的需求越来越大，加快基层军官的培养十分紧迫。”

　　“大人所言甚是，我们机动作战二旅连营总都配不齐全，更别提下面的哨官、队贴了，还请大人尽快时间成立这个军校，培养急需军官。

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