“从学校到家是一千三百一十四步从家到学校也是一千三百一十四步！”王有文正在讲解着前两天收上来的作文。
“谢坤！你这种白痴话是在凑字数吗！”王有文怒道。
“老师！为什么作家伏契克写的从窗子到门是七步从门到窗子还是七步是名着，我这个却是凑字数。”谢坤不服地争辩。
“因为伏契克是着名作家，你却是个白痴！”善于插科打诨的王小丰又蹦跶了出来。
教室里一片哄笑，王有文嘴角带着狰狞，却依然笑着说：“很好！王小丰，你今天放学就把你家到学校的距离量出是多少步，给我仔细的量上三遍，算算每一遍差多少步！”
王小丰脸上的笑容瞬间凝固，可怜的孩子咋就不长记性呢。
王有文处置完王小丰接着讲：“伏契克名句运用了反复的修辞手法，是对牢房单调乏味生活的描述。而你呢？学校难道是牢房？名着不是能够随意拿来断章取义的，作者每句话想要表达的意思都会有一个特定的环境做依托的。”
有了王小丰的前车之鉴，谢坤这只猴也不敢再蹦跶，只是轻声说：“反正也差不多吧！”
王有文站在讲台上，没有听清楚谢坤说的什么，略带幽默地说“还一千三百一十四步？难道你要走一生一世？”
林深却听清楚了谢坤的话，抬头望着窗外已经绿了的杨树，心说：“真要一生一世在学校的这个牢笼里，也是个不错的选择。只是大家貌似在学校里确实憋得有些发闷。”
也许是谢坤的作文起到了反预言的作用，经过老师们激烈的争论，最终学校还是决定高一年级组织一次春游活动。
接到通知的时候，全班上下一阵欢呼雀跃。虽然还不知道具体的春游路线，但同学们都不是很关心这个。只要能出去，哪里都是最美的风景。
课间的时候，谢坤跑上讲台说：“估计是我的那篇作文起到作用，学校了解到我们学生的疾苦，特意让我们出去放风的。”说这话的时候，谢坤的神色是大义凛然的，完全是“牺牲我一个，幸福你们千万人”的慷慨。
同学们齐齐地给谢坤回复了一个“切！”字。葛天还夸张地多给谢坤比上一个中指。
学生时代的幸福来得就是怎么的简单，能在繁重的课业中得到一丝的喘息，就似乎拥有了世界上全部的快乐。
放学后，同学们就三五成群地去准备明天需要带的东西。
林深五个人也凑到一起，张靖指派起每个人的任务，什么人带什么东西，都做了一一安排。
未了，林深提议：“要不我带上个风筝？”
“哦？风筝？你会放？”张靖对林深的运动神经一向抱有成见。
“草长莺飞二月天，忙趁东风放纸鸢。也是挺好的。”任佳附和。
“好吧！估计也有同学会带，那你就带一
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