2)第101章 特种技术学校_崛起之第三帝国
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  十倍二十倍的,战争绝对不会是现在这个样子!而我们现在就要开始研究这事儿,从各个不同的方面去研究。”

  机械化战争怎么打,现在轮不到赫斯曼去研究。他不是总参谋长或第一军需总监,也不是战略作战处的处长,他仅仅是军事情报部门的负责人,但是特种作战正好属于军事情报处管辖。

  “路德维希,对于特种作战,你有些什么想法?”福尔贝克少将思索着提问。

  “有很多,”赫斯曼早就开始研究这事儿了,史塔西还有专门的特种作战处。“特种作战应该细分成几个门类:一是精英特种作战,由少量经过严格训练的精锐组成,承担特别重要的敌后作战任务,比如刺杀政要、破坏重要设施、袭击敌方指挥或后勤中枢……”

  “西奥多,这事儿你熟。”福尔贝克少将扭头对希普尔上尉说。

  “二是游击和轻型运动作战,包括发动、组织和指挥游击队和进行敌后游击作战以及敌后游击根据地的建设;三是组织、指挥由游击队发展合并而来的轻型化野战兵团进行运动战……”

  赫斯曼继续说着自己的设想。他在这一世是科班出身的容克军官,打堑壕战的知识是非常丰富的。但是对于游击战和轻型化运动战的知识却来源于后世的记忆。

  可别以为游击战和轻型化运动战是上不了台面的小把戏。作为一个容克精英军官,赫斯曼非常清楚作战的方法是没有高下之分的,只有是否合适和能不能打赢。

  “据我所知,除了少将您在东非的经验,苏俄目前也在运用同样的方式。”赫斯曼斟酌着说,“我们有这方面的报告,他们在西伯利亚和远东都组织了游击队。而且他们还向我们德国派出了内战专家以支持德国布尔什维克。”

  “该死!”福尔贝克少将骂了一声,“难道没有人去对付他们?”

  “当然有人会去把他们揪出来打死!”赫斯曼说,“但这不是特种技术学校的工作……少将,事实上我们的特种技术学校将会和俄国布尔什维克合办。”

  “和布尔什维克合办!?”

  “他们出大部分经费,并且提供内战专家担任学校的老师。”赫斯曼说,“这也是一个学习的机会,学习苏俄游击作战的经验……会有我们的人装成匈牙利学员去就读。而且我们也可以观摩他们的教学,研究他们的教材。另外,我们还可以通过匈牙利战争获取必要的经验和教训。”

  “但是他们也会把我们的本事都学走。”福尔贝克少将阴郁地说。

  这所特种技术学校本来就是个俄德军事合作项目。赫斯曼在昨天下午同鲍罗廷谈了几个小时,才敲定了合作的具体条款,包括合作办学、经费分摊、游击技术交流和外国学员培训。

  而对匈牙利革命者的支持也将由双方合作进行。不过摆在明面上的只能是苏俄,反正苏俄也不怕拉仇恨,列宁他们本来就要输出革命的嘛。所有在匈牙利活动的德**事顾问,都必须事先从军队退役,他们将以“个人名义”被匈牙利当局雇佣。

  “不是全部,只有游击战和轻型化运动战。”赫斯曼说,“匈牙利目前需要的就是这个,而特种精英部队的作战,将会在东普鲁士(实际上是库尔兰)的一个秘密基地中展开研究和训练,和支援匈牙利人的抵抗无关。西奥多,你愿意接受这个任务吗?”

  希普尔上尉半开玩笑地说:“当然,我愿意效劳,不过你得给我升官。”

  “没有问题,这事儿包在我身上。”赫斯曼笑着回答,“少将,您呢?您愿意当特种技术学校的校长吗?”

  “我愿意!”福尔贝克少将耸了耸肩,“帮助匈牙利人抵抗协约国是我的任务嘛……哪怕那些匈牙利军人都是布尔什维克,只要他们能打击协约国就行!”

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