“然后呢？”孔阳德确实没有理解她的问题，她要干什么？这是教材，告诉你们重点，考点就好了，谁没事闲的去研究一下这本书的作者？难不成她真打算研究下马克思主义哲学？

　　“所以对于作为哲学类教材的书籍作者，你应该重点介绍一下作者，这位作者的背景是不是影响了他对哲学思想的理解，他的出身，他的资历，他的境遇都会影响他的思想。还有他创作这本书是出于个人的研究，还是应他人要求，在创作过程中有没有受到其他思想或者特殊情况的影响。如果你不把这些东西说清楚，我怎么知道在阅读和学习这本书的过程中，如何去分辨他是基于一种什么样的前提和受到什么影响才做出那些结论，阐述和见解呢？”安南秀的小嘴儿微微张着，低等生物的无知和落后果然是没有下限的，作为传统知识最重要的关键，老师上课居然只会照本宣科吗？

　　周德凯也张大着嘴，其他同学都不由自主地回头看着这个小女孩，她说的很有道理，可是怎么就觉得她是来闹事的？

　　“这本书的作者是杨耕，国府大学教授，普通高等教育国家级规划教材课题组副组长。”孔阳德有些无奈，可是他也就知道这些而已。

　　“那么出版社呢？这个高等教育出版社，在马克思主义哲学的研究领域处于什么地位？这个出版社是第一次出版和马克思主义哲学相关的教材吗？他们是否还出版过相关的其他书籍？这个出版社更倾向于支持哪个学派？有哪些著名学者和这个出版社来往？他们出版这一套作品时，是忠于原作者的稿件，还是按照出版社的要求做出了调整，如果是，又是为什么要调整？还有，既然马克思主义哲学是舶来的思想，那么我们学习的是国家，党派或者权威学术组织认可的主流体系，还是代表着作者和出版社的体系？它和这个世界上其他研究学派最大的差别在哪里？我们学习这套教材是为了什么，学校又是基于什么样的原因选择这套教材？这是配合国家意识领域的控制需要……”

　　孔阳德从惊讶，再到懵懂地发呆，最后终于面红耳赤，这个小女孩说起话来和连珠炮似的，最关键的是这些问题他一个也回答不出来，这是《马克思主义哲学》，不是十万个为什么！

　　“你……你只需要……只需要记住，我告诉你哪些是考点就可以了。”孔阳德压住了胸膛，许久以后才让自己平静下来。

　　“你是在告诉我，我上这门课的重点是考试，而不是学习知识吗？是这样吗？如果是的话，我就没有任何问题了。”安南秀站了起来，把书本丢到一边，下巴微微抬起，眯着眼睛看着讲台上的老师。

　　“是，是这样的。”孔阳德只要安南秀不再问问题，他什么都同样

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