我不能有丝毫的停留，我必须得尽快研制出一种极具有杀伤力的战术。

　　然后，我潜心思考，贯通了我所学过的所有的学科，最后，我决定靠哲学来解决我现在面临的问题。

　　是的，一个人当迷惑不解的时候，是应该借助于哲学，这是康纳德的话。

　　然后，经过精微的分析，我决定将复杂的问题简单化。

　　很久之后，我明白了，我现在要解决的就是一个力度的问题。这道理出奇的简单，看雷密尔比赛之后，我可以感觉到这白人有着极强的抗击打的能力，要是我打他一拳，根本当给他瘙痒，而他要是给我一拳，我就得倒下，这场比赛的输赢几乎已经不言自明了。

　　所以，我必须出拳有力度。这就是关键，而马克思的一分为二的观点告诉我，必须从中找到矛盾的主要方面。力度和我现实的力度不足构成了一对矛盾，而力度就是矛盾的主要方面。

　　是的，为了解决这主要矛盾的主要方面，我必须得找到一种可以速成的法子。

　　我翻阅了无数的书，中国古代的武术典籍，可没有一种能告诉我能在十一天里速成的重拳。

　　我长叹一声，披衣走了出去。

　　也许，我当时就不该提能击败雷密尔的话。

　　很多人，都会被一些假象迷惑。我还清楚的记得少年时代的一次考试----数学考试。一看，多么简单的题，我随手“解决”，然后。学着其他人一样很有深度地睡觉。在我当时少年的心中，为的不过就是一点虚名，看，我很厉害，如此而已。可就是因为这次托大。我犯了致命的错误，我将一个小小的数字0写得像6。于是，老师有理由说我写地是6，结果，我得了班上的倒数第三名，因为，这是一道致命地题，价值18分。要知道，在我们那样的快班里，一分都是致命的。更不用说18分了。我吞咽下了苦果。当时，我很恨我的数学张老师，可是现在，我不这样恨他了，我知道，他那样做。不过是为了告诉我，人是不可以这样狂妄的。于是。从那以后我成了一个低调的学生，可成绩却好得出奇。也因为那次，我知道了谦虚的好处。谦虚使人充实。

　　也许，放下拳击套子，雷密尔的确不是我的对手。也许，我当时就抱着这样地观点，才说出了那样狂妄的话。br>

　　我现在开始清晰的认识对手。他是一个一直训练拳击的选手。虽然说步伐不灵活，但他有着重武器----重拳。我就算点数能占优，但我却不能保证自己不被他一记重拳击倒。

　　这样看来，我虽然练习跆拳道很努力，手上腿上的力量也很强劲，可这是拳击，我不能借助我最得意的腿上的力量，能占到地便宜，只能是步伐上的便宜。

　　力度，手上的力度。

　　我现在缺少地就是手上的力度

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